CERTIFICADO – Curso 2020 Educação Financeira no Contexto da BNCC
Período para a Realização do Curso:
02/03/2020 – 30/11/2020
APRESENTAÇÃO
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a Educação Financeira como habilidade obrigatória entre os componentes curriculares nas salas de aula da Educação Básica. A BNCC trata a Educação Financeira com destaque entre os temas transversais, e indica que o assunto deve fazer parte de todos os currículos da Educação Básica no Brasil. Apesar de estar explicitamente relacionada a área de matemática, a proposta da Educação Financeira na BNCC é que os professores em serviço de diferentes disciplinas possam abordar o consumo consciente e o planejamento financeiro desde os anos iniciais do ensino fundamental até o ensino médio de uma maneira transversal e interdisciplinar. A inclusão do tema na Base segue a tendência de estudos recentes da área, que apontam que quanto mais cedo a Educação Financeira é abordada, maiores são as chances dos estudantes adotarem hábitos de consumo consciente. A BNCC explicita que os conhecimentos da Educação Financeira são essenciais para o fortalecimento da cidadania e voltados para ajudar a população a tomar decisões financeiras mais autônomas e conscientes. Assim sendo, o presente curso oferecerá um preparo e capacitação para os professores que atuam na Ensino Fundamental e Médio implementarem a temática da Educação Financeira nas escolas considerando os requisitos contidos na BNCC.
INVESTIMENTO: R$220,00 no Boleto, ou em até 12X no cartão de crédito com juros de 2,39% por parcela
Objetivo Geral
Desenvolver ações formativas envolvendo a temática da Educação Financeira na perspectiva da BNCC para capacitar e preparar os professores da Educação Básica a estarem implementando projetos de ensino e sequencias didáticas que propiciam o consumo responsável em suas práticas didático-pedagógicas com os alunos.
Objetivos Específicos:
- Potencializar o desenvolvimento de Projetos interdisciplinares abordando a temática da Educação pelos professores que ensinam Matemática nas escolas de diferentes níveis;
- Capacitar os professores da Educação Básica da rede estadual para estarem elaborando atividades, sequencias didáticas e projetos de ensino envolvendo a temática da Educação Financeira em sala de aula;
- Desenvolver competências e habilidades necessárias para a promoção da Educação Financeira por meio de atividades teórico-práticas;
- Promover trocas de experiências e a criação de novas possibilidades de ensino-aprendizagem da Educação Financeira nas escolas da Educação Básica.
- Proporcionar experiências de trabalho por projetos para os professores que ensinam Matemática com a temática da Educação Financeira.
MÓDULOS
O curso será dividido em 8 módulos, sendo que a formação dos professores será 100% a distância no ambiente virtual de aprendizagem https://matematicanaescola.com/ava/ Os oito módulos do curso serão:
- Educação Financeira no contexto da BNCC
- Educação Financeira no contexto das Pesquisas em Ensino/Educação Matemática;
- Educação Financeira nos Livros Didáticos da Educação Básica;
- Educação Financeira nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
- Educação Financeira nos Anos Finais do Ensino Fundamental
- Educação Financeira e Matemática Financeira no Ensino Médio e no contexto do Novo ENEM;
- Orientações para o desenvolvimento da experiência em sala de aula envolvendo um Projeto de Ensino de Educação Financeira nas escolas;
- Orientações para o elaboração de um vídeo ou registro do relato de experiência desenvolvida nas escolas da Educação Básica;
METODOLOGIA
No Sistema serão disponibilizadas e desenvolvidas todas as atividades teóricas e práticas das curso, além disso, ele será o meio de comunicação entre os participantes. Poderão participar do presente curso: – Professores que atuam nas escolas da Educação Básica; – Acadêmicos dos cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia. As atividades síncronas e assíncronas serão devidamente planejadas para serem executadas através de ferramentas no AVA (https://matematicanaescola.com/ava/) como fóruns, chat, notícias, áudios, vídeos e lives). Todos os módulos cursados virtualmente permanecerão disponíveis no ambiente durante toda a duração do curso, com a finalidade de oferecer suporte a consultas posteriores até o final do curso. Todos os módulos contarão com o apoio de recursos didáticos, como textos, vídeo e áudio. A teoria apresentada no ambiente virtual de aprendizagem pelo professor (formador) estará vinculada à prática por meio de atividades que os professores cursistas deverão implementar com os seus alunos nas escolas da Educação Básica. O desenvolvimento e acompanhamento das atividades virtuais serão realizados pelos membros da equipe do curso de extensão (Professores da Unemat) e também por dois discentes (bolsistas) à distância.
AVALIAÇÃO
Será considerado aprovado no curso e terá direito ao certificado registrado, o participante que satisfizer, simultaneamente, as três seguintes condições:
- Ter participado em 75% dos módulos on-line;
- Ter participado das atividades avaliativas obrigatórias (fóruns de discussão, e tarefas) de cada um dos oito módulos;
- Ter encaminhado um vídeo ou registros da experiência planejada e desenvolvida nas escolas da Educação Básica;
CERTIFICAÇÃO
Os certificados serão disponibilizados individualmente por meio do link https://matematicanaescola.com logo após os participantes terem desenvolvidos todas as atividades avaliativas no Ambiente Virtual de Aprendizagem https://matematicanaescola.com/ava/. Além disso, enviaremos para o e-mail dos concluintes do curso os certificados registrados pela Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da UNEMAT – Barra do Bugres; Serão emitidos certificados de 80 horas para os cursistas que cumprirem todos os três requisitos da avaliação; Serão emitidos certificados de 40 horas para os cursistas que participaram dos 75% dos módulos on-line do curso, no entanto não submeteram as atividades avaliativas obrigatórias de cada um dos oito módulos até 30 de novembro de 2020. Ressaltamos que o Prazo limite para os participantes realizarem todas as atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem será 30 de novembro de 2020.
REGISTRO DO CERTIFICADO
Confira os pareceres da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura – PROEC da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT autorizando a realização e a certificação de até 80 horas para cada um dos 8 cursos de formação continuada online organizados pelo GEPEME para o ano de 2020 em: https://drive.google.com/drive/folders/1C82rles1J0eDSPktMZpLTIjO0_xQoO4b
RESPONSÁVEL
Márcio Urel Rodrigues – Doutor em Educação Matemática – UNESP/Rio Claro/SP; Professor do Curso de Licenciatura em Matemática – Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas; Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus de Barra do Bugres/MT; Líder do GEPEME – Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática na Escola; Docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – UNEMAT/Barra do Bugres/MT; Docente do PROFMAT – UNEMAT/Barra do Bugres/MT;
FALE CONOSCO
MÁRCIO UREL RODRIGUES – Tel: (65) 9 9997-9441 vivo MT Canal do Youtube – https://www.youtube.com/MarcioUrelRodrigues E-mail: marcio.rodrigues@unemat.br Facebook: https://www.facebook.com/marcio.urelrodrigues
