CERTIFICADO – Curso 2020 Pensamento Numérico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Perspectiva da BNCC
https://drive.google.com/drive/folders/1sTTyVZVwHKcufDVDZmhwgSTNGiEashGU?usp=sharing
Período das Inscrições: 02/01/2020 – 31/07/2020 Período para a Realização do Curso: 02/03/2020 – 30/11/2020
APRESENTAÇÃO
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta o desenvolvimento do pensamento numérico dos alunos dos anos inicias do Ensino Fundamental, pois a unidade temática – Números – tem como finalidade desenvolver o conhecimento de maneiras de quantificar atributos de objetos e de julgar e interpretar argumentos baseados em quantidades. A BNCC explicita que nos anos iniciais essa temática deve envolver a resolução de problemas com números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, envolvendo diferentes significados das operações. Assim sendo, no presente curso de extensão desenvolveremos diversas ações formativas a respeito do ensino e aprendizado da unidade temática dos números na perspectiva da BNCC para que os professores que ensinam Matemática possam tomar as melhores decisões quanto aos aspectos didáticos e metodológicos em sala de aula nos anos iniciais das escolas da Educação Básica. Assim sendo, no presente curso, os participantes terão oportunidades de refletirem sobre o trabalho com números nos anos iniciais por meio de amplo repertório teórico. As atividades e recursos didáticos serão disponibilizados para todos os participantes no AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem do GEPEME (Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática nas Escolas) disponível em: https://matematicanaescola.com/ava/. Assim sendo, esse curso de extensão se constitui como um espaço importante para a formação continuada dos professores em serviço nas escolas se aperfeiçoarem para implementarem em suas práticas as habilidades contidas na BNCC envolvendo o Pensamento Numérico. Desta maneira, com a realização do presente curso de extensão 100% a distância, a UNEMAT se consolidará como IES pioneira no estado de Mato Grosso em iniciativas para melhorar a prática dos professores que ensinam Matemática nas escolas da Educação Básica
INVESTIMENTO: R$220,00 no Boleto, ou em até 12X no cartão de crédito com juros de 2,39% por parcela
Objetivo Geral
Elaborar e desenvolver ações formativas envolvendo o pensamento numérico na perspectiva da BNCC para preparar os professores que ensinam Matemática nos anos iniciais das escolas da Educação Básica a estarem implementando projetos de ensino e sequencias didáticas em suas práticas didático-pedagógicas com os alunos do 1º ano ao 5º anos do Ensino Fundamental
Objetivos Específicos:
- Capacitar os professores da Educação Básica para estarem elaborando atividades, sequencias didáticas e projetos de ensino envolvendo o Pensamento Numérico em sala de aula;
- Promover trocas de experiências e a criação de novas possibilidades de ensino-aprendizagem do Pensamento Numérico nos anos iniciais (1º ano ao 5º anos) do Ensino Fundamental;
- Proporcionar experiências de trabalho apontando alguns materiais e situações de sala de aula que possam subsidiar o trabalho dos professores que ensinam Matemática com o Pensamento Numérico nos anos iniciais (1º ano ao 5º anos) do Ensino Fundamental;
MÓDULOS: O curso será dividido em 8 módulos, sendo que a formação dos professores será 100% a distância no ambiente virtual de aprendizagem https://matematicanaescola.com/ava/ Os oito módulos do curso serão:
- Pensamento Numérico na Base Nacional Comum Curricular – BNCC
- Resolução de Problemas para o desenvolvimento do pensamento numérico nos anos iniciais do Ensino Fundamental
- Habilidades dos Números na BNCC para os 1º ano do Ensino Fundamental;
- Habilidades dos Números na BNCC para os 2º ano do Ensino Fundamental;
- Habilidades dos Números na BNCC para os 3º ano do Ensino Fundamental;
- Habilidades dos Números na BNCC para os 4º ano do Ensino Fundamental;
- Habilidades dos Números na BNCC para os 5º ano do Ensino Fundamental;
- Orientações para o elaboração de um vídeo ou registro do relato de experiência desenvolvida nas escolas da Educação Básica;
METODOLOGIA
No Sistema serão disponibilizadas e desenvolvidas todas as atividades teóricas e práticas das curso, além disso, ele será o meio de comunicação entre os participantes. Poderão participar do presente curso: – Professores que atuam nas escolas da Educação Básica; – Acadêmicos dos cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia. As atividades síncronas e assíncronas serão devidamente planejadas para serem executadas através de ferramentas no AVA (https://matematicanaescola.com/ava/) como fóruns, chat, notícias, áudios, vídeos e lives). Todos os módulos cursados virtualmente permanecerão disponíveis no ambiente durante toda a duração do curso, com a finalidade de oferecer suporte a consultas posteriores até o final do curso. Todos os módulos contarão com o apoio de recursos didáticos, como textos, vídeo e áudio. A teoria apresentada no ambiente virtual de aprendizagem pelo professor (formador) estará vinculada à prática por meio de atividades que os professores cursistas deverão implementar com os seus alunos nas escolas da Educação Básica. O desenvolvimento e acompanhamento das atividades virtuais serão realizados pelos membros da equipe do curso de extensão (Professores da Unemat) e também por dois discentes (bolsistas) à distância.
AVALIAÇÃO
Será considerado aprovado no curso e terá direito ao certificado registrado, o participante que satisfizer, simultaneamente, as três seguintes condições:
- Ter participado em 75% dos módulos on-line;
- Ter participado das atividades avaliativas obrigatórias (fóruns de discussão, e tarefas) de cada um dos oito módulos;
- Ter encaminhado um vídeo ou registros da experiência planejada e desenvolvida nas escolas da Educação Básica;
CERTIFICAÇÃO
Os certificados serão disponibilizados individualmente por meio do link https://matematicanaescola.com logo após os participantes terem desenvolvidos todas as atividades avaliativas no Ambiente Virtual de Aprendizagem https://matematicanaescola.com/ava/. Além disso, enviaremos para o e-mail dos concluintes do curso os certificados registrados pela Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da UNEMAT – Barra do Bugres; Serão emitidos certificados de 80 horas para os cursistas que cumprirem todos os três requisitos da avaliação; Serão emitidos certificados de 40 horas para os cursistas que participaram dos 75% dos módulos on-line do curso, no entanto não submeteram as atividades avaliativas obrigatórias de cada um dos oito módulos até 30 de novembro de 2020. Ressaltamos que o Prazo limite para os participantes realizarem todas as atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem será 30 de novembro de 2020.
REGISTRO DO CERTIFICADO
Confira os pareceres da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura – PROEC da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT autorizando a realização e a certificação de até 80 horas para cada um dos 8 cursos de formação continuada online organizados pelo GEPEME para o ano de 2020 em: https://drive.google.com/drive/folders/1C82rles1J0eDSPktMZpLTIjO0_xQoO4b
PROFESSOR RESPONSÁVEL
Márcio Urel Rodrigues – Doutor em Educação Matemática – UNESP/Rio Claro/SP. Professor do Curso de Licenciatura em Matemática – Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas; Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus de Barra do Bugres/MT; Líder do GEPEME – Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática na Escola; Docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – UNEMAT/Barra do Bugres/MT; Docente do PROFMAT – UNEMAT/Barra do Bugres/MT;
FALE CONOSCO
MÁRCIO UREL RODRIGUES – Tel: (65) 9 9997-9441 vivo MT Canal do Youtube – https://www.youtube.com/MarcioUrelRodrigues E-mail: marcio.rodrigues@unemat.br Facebook: https://www.facebook.com/marcio.urelrodrigues
REALIZAÇÃO
