ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA E A GEOMETRIA: UMA ANÁSILE DE LIVROS DIDÁTICOS – COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA

O presente trabalho tem como objetivo verificar se os conceitos geométricos que são trabalhados nos materiais didáticos em sala de aula   estão embasados na BNCC - Base Nacional Comum Curricular.  Os objetos de pesquisas serão os principais livros didáticos aplicados nas redes de ensino onde serão analisadas as habilidades propostas   e seu alinhamento com os conceitos e atividades ali aplicados. Serão observados nestes alinhamentos aplicações a partir da unidade temática, objeto de conhecimento a consolidação da habilidade. É importante que na alfabetização Matemática a Geometria não seja aplicada de forma isolada, mas contextualizada nos conhecimentos matemáticos adquiridos no processo de alfabetização e letramento. Para tanto serão analisados livros didáticos do 1º ao 5º ano dos anos iniciais e os fundamentos matemáticos para a Geometria.