Uso de Tecnologias Digitais e Softwares para o Ensino e Aprendizagem de Matemática

O presente trabalho tem por objetivo analisar artigos que relatem experiências vividas por docentes na área de matemática em relação ao uso de tecnologias digitais e softwares como ferramentas de potencialização para o ensino e aprendizagem. Também pretende analisar quais tipos de metodologias são utilizadas, se empregam o uso das tecnologias, se utilizam ambientes que possam ajudar na prática o ensino de matemática. O uso das tecnologias digitais e softwares são assuntos que trazem muita discussão pelo fato de que nem sempre a culpa é dos docentes pela não utilização em suas aulas, o fato é que, a falta de estrutura e incentivo também é uma das grandes responsáveis pela não utilização de tais ferramentas. O trabalho também traz relatos de projetos que ajudaram nas dificuldades dos discentes, diminuindo a insegurança e reforçando conceitos matemáticos. Através da análise dos relatos, procurou-se apresentar inferências ao que se diz respeito ao uso das tecnologias e o porquê da não utilização em sala de aula.