A matemática no contexto da educação escolar quilombola a partir de um levantamento bibliográfico no Portal de Periódicos da CAPES

Este texto tem como objetivo principal a apresentação dos resultados preliminares de um levantamento bibliográfico no Portal de Periódicos da CAPES, realizado com a finalidade de compreender, em parte, os termos e o desenvolvimento da produção acadêmica brasileira sobre a matemática e seu ensino no contexto da Educação Escolar Quilombola. Este texto resulta de um projeto de Iniciação Científica, que se insere como um desdobramento do Projeto “Saberes em Diálogo: comunidade, escola e universidade na construção da educação escolar quilombola em Barra do Turvo-SP”.